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减负大家谈：减负担提质量，教学方法是关键

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简介：

2000年 在应试教育的驱动下，老师为完成教学任务，课堂教育往往就是满堂灌，用大量的练习题来做重复性的灌输，学生听完课后只是机械地学到了解题方法，而没有学到如何运用这些知识。沉重的教学负担、激烈的升学竞争不但将学生绑得动弹不得，而且限制了老师的教学。现在国家教育部颁布了学生减负的规定，布置重复性的作业、集体补课和增加课时现已不可能了，用来教学时间的减少对教学质量的要求变高了，不少教师感到压力比以前更大了。减负后有不少的教师学习和运用新的教学方法，有更多的时间精心去备课，除了课堂教学外，作业有布置也更多的考虑到如何让学生在动手中、实践中学习，让学生能在较短的时间里完成作业，而且还让学生觉得作业变得轻松而有趣。（偶有黑场）

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